Tener talento

                                   EL ARTE DE LA MOTIVACIÓN * por Horacio Krell

 


 

TENER TALENTO

Se puede tener talento porque uno lo tiene o se puede tener talento incorporando gente talentosa a la empresa. El talento escasea, si abundase no habría que buscarlo.

Tener talento es poder hacer cosas fuera de lo normal. El talentoso cambia mucho de empleo porque busca proyectos interesantes. La mejor forma detectar talentos no es por el currículum sino por sus obras o viendo cómo resuelve problemas concretos.

Una empresa competitiva debe desarrollar el talento, porque la gente es su espejo. Esto implica motivación, conducción y aprendizaje. El talentoso supera a los demás pero trasgrediendo las normas. Por eso hay que tolerarlo - buscarlo dentro o fuera de la organización- retenerlo e integrarlo. Para atraerlo la empresa debe ser atractiva.

La competencia y el cambio acelerado hacen necesario tener talento para descubrir oportunidades, generar ideas y aplicarlas con la calidad que demanda el cliente.

El capital intelectual que es tecnología + gente supera 4 veces al capital físico.

Cada época tuvo su tecnología dominante. Hoy es la economía del conocimiento

Incorporar talento permite crear, adquirir y transmitir conocimientos. El talento no es universal hay talento creativo, analítico, ejecutivo y social. La competencia surge de la diversidad. Un talentoso provoca un efecto explosivo: multiplica por todos los demás.

El talentoso se mueve, percibe que 1 año en otra cultura le hace aprender más que 5 en el mismo lugar. El talentoso lo necesita: el de aquí quiere irse y el de fuera desea venir.

Hay empresas que viven de eso. Son los Headhunters, los cazadores de talentos.

Tener talento. El proceso es reclutar, organizar, recompensar, enseñar y mejorar su desempeño. Crecer en la empresa le da una movilidad organizacional que lo alienta.

Gestionar el talento es crear intereses comunes, convertirlo en capital. Para eso hay que crear valor en el contacto, anteponer la mejora continua en un clima que invite a reexaminar los hechos, a ir más allá de la comodidad y a explicitar el conocimiento.

La empresa debe evaluar su know how, si fomenta el conocimiento, si su estrategia supera a la competencia, si se anticipa al cambio con su manera de hacer, si su estructura organizativa motoriza a su gente. Innovar es reinventar lo que se hace, es crear el futuro.

Tener talento de líder. El buen líder es un catalizador de talentos: elegir, fijar expectativas de desempeño, sostener la motivación, lograr el crecimiento personal. Lidera más que administra, genera vínculos mediante su ser y su hacer. Por eso lo que dice tiene más valor Debe ser modelo, motivador, mentor y multiplicador ¿Cómo? Cerrando la brecha de valores entre lo que piensa, dice, demuestra y hace. En el aprendizaje de por vida la felicidad está más en cómo se viaja que en la estación a que se arriba. Implica libertad, autodeterminación, poder, control y paz interior. Sus enemigos son: arrogancia, miedos, pereza, impaciencia, aburrimiento, desconfianza, enojo, confusión. No es válido apelar a la certeza, hoy predomina lo incierto. La represión y la negación traen consecuencias graves.

Tenemos virtudes que se manifiestan con el éxito. La inteligencia emocional permite explotar lo mejor, perfeccionarlo, controlar y regular las emociones, guiar el pensamiento y la acción. Para Aristóteles el hombre es un animal político. Pero el culto a la razón hizo olvidar el poder del sentimiento y de la madurez emocional.

Ser feliz es una ilusión y una quimera, hay que armonizar el placer de conseguir con el dolor de perder. El amor le da sentido a la acción, aceptar el dolor evita la inconsciencia.

La sabiduría es amar lo que se hace y a quienes nos ayudan a realizarlo. Autoconciencia, comprensión, empatía, motivación, contención, respeto, autoestima, son competencias básicas. Mejorar, mantener el entusiasmo es tener a Dios dentro. Si el talento se libera el rendimiento se distancia de lo común y se rompe la cadena del statu quo..

Tener talento y retenerlo en un trabajo feliz. Liderazgo es el imán para el talento, rumbo es enseñarle qué y cómo hacer, ambiente es el clima, desarrollo es crecimiento, el contrato emocional es sentir la corresponsabilidad con el futuro, personalizar es sentirse a gusto.

La inteligencia construye alternativas y las selecciona para lograr un fin. La inteligencia no surge fuera de contexto o sin ejercicio. La memoria es su herramienta.

En el talento conviven inteligencia, creatividad, sentimientos, actitudes y entorno con la acción. Un ajedrecista para ser maestro, necesita capacidad física, mental y competir.

Con el talento se nace pero también se hace con disciplina y esfuerzo. Talento no es educación o tener contracción por el estudio. El talento se condiciona por las aptitudes innatas, pero las aptitudes pueden desarrollarse por el deseo.

El talento implica: capacidad (poder), compromiso (querer) y acción (actuar). Una vida creativa reconecta neuronas: creamos el cerebro con lo que hacemos. La educación le da forma a la genética. El cerebro es plástico, el de un ciego posee un mapa más excitante.

Ya no se habla de administrar el talento sino de gestionarlo, ni de invertir en el capital humano sino de desarrollarlo, se entiende que sin personas no hay empresa.

La persona es lo más importante, confirmando la visión nacida del Renacimiento

El desarrollo del talento es el pilar emocional, coloca al individuo en el centro. El pilar racional es gestionar por procesos hacia una gestión por resultados. La mejor estrategia es desarrollar el talento alineando el foco de atención y el comportamiento, para lograr interacciones que generen los resultados esperados - la asignación de importancia-.

Los pilares para tener talento. Conocerse, gestionarse, conocer a los demás, gestionar las relaciones, motivarse y progresar. El más talentoso se contacta con individuos más talentosos que él. Talento es esfuerzo. Para Edison un genio es un 10% de inspiración y un 90% de traspiración. Y también contacto social: dime con quién andas y te diré quién eres.

* Dr Horacio Krell. Director de Ilvem. Secretario de rel. internacionales de UAF Unión Argentina de Franquicias y propulsor de UP Unión de Permutas. Consultas horaciokrell@ilvem.com.

 

Ilvem es una entidad educativa cuya misión es el desarrollo de la mente humana en el marco de la teoría de las inteligencias múltiples (espiritual, emocional, intelectual, creativa, artística, estratégica, corporal, social, comercial, comunicacional y digital).

 

Informes en www.ilvem.com o al teléfono 48215411.

 

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