Cómo anda su memoria

                                   EL ARTE DE LA MOTIVACIÓN * por Horacio Krell

 


 

CÓMO ANDA SU MEMORIA

Compruebe cómo anda su memoria realizando este

test inicial: lea una sola vez el texto que sigue e intente recordarlo:

  1. El teléfono de Juan Domínguez es 15 54 22 47 42

  2. Roberto Jiménez vive en la avenida Rivadavia al 10.432

  3. La batalla de Waterloo fue el 18 de junio de 1815

  4. El encéfalo, el conjunto de órganos (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo) que forman parte del sistema nervioso de los vertebrados , pesa, en promedio, 1500 gramos.

  5. Las cuatro reglas del método de Descartes son: 1) de la evidencia 2) del análisis 3) de la síntesis 4) de la comprobación.

CÓMO ANDA SU MEMORIA

Ahora responda sin volver a mirar :

1) ¿Qué batalla y en qué fecha se menciona en el texto?

2) ¿Cuál es el nombre y el teléfono del señor Domínguez

3) ¿En qué calle y número vive el señor Jiménez?

4) ¿Qué conjunto de órganos integran el encéfalo, y cuánto pesa estimativamente?

5) ¿Quién escribió las 4 reglas del método y cuáles eran?

Cada respuesta correcta vale 20 puntos, para sumar 20 se debe contestar en forma completa. Coteje ahora con el texto para controlar su resultado.

En la primera clase de un curso de memoria controlamos cómo anda su memoria mediante la evaluación del rendimiento inicial para que los alumnos puedan ir observando el avance que se produce con el curso Ilvem.

Para enseñar a memorizar creamos primero un circuito cerrado para el conocimiento de las técnicas y para la práctica. De esta manera se progresa desde lo simple a lo complejo.

Consideramos que las funciones más importantes de la memoria se desarrollan aprendiendo a conectar las estructuras verbales con las visuales que son ejercidas predominantemente por el hemisferio izquierdo y derecho del cerebro, respectivamente.

El objetivo es producir una complementación, traduciendo el concepto en imagen, es decir aprendiendo a conseguir la visualización creativa de la palabra, que es signo del concepto.

Así cuando hablemos de mesa, como concepto, no designaremos una en particular, pero cuando pidamos la imagen de una mesa, el concepto se concretará en la imagen de una mesa concreta, como la de su cocina.

Para optimizar el proceso la imagen debe ser percibida con claridad, color, forma, y precisión. Las mejores imágenes son las creadas por uno mismo a partir de la experiencia, es decir que la imagen hay que pensarla y sentirla

Si el concepto es abstracto como por ejemplo el de seguridad, buscaremos un elemento concreto que lo represente: un candado, una puerta blindada, un policía, etc.

Lo más importante es que para trabajar en un circuito cerrado, hemos creado un código para pasar de la letra a la imagen. De esta manera usted sabrá cómo anda su memoria.

Veamos:

NÚMERO LETRA       ¿POR QUÉ?         NÚMERO LETRA         ¿POR QUÉ?

    1       t o d           por el palito           2         n o ñ             por la forma

    3       m               por la forma          4         ca,co,cu,k,q   por el sonido

    5       l, ll              L=50 (nº romanos) 6        ce, ci, s, z      por el sonido

    7       F, J, Ge, Gi  por la forma          8      ch, ga,go,gu   sonido y forma

    9       v, b, p         sonido y forma       0        r, rr               por sonido

 

AHORA ARME USTED MISMO SUS PROPIOS NÚMEROS . NOSOTROS LES PROPONEMOS ALGUNOS EJEMPLOS EN ESTA LISTA.

 

00 HERRERO        38 MECHA

01 RATA              39 MAPA

02 RANA              40 CORREO

03 RAMA              41 CODO

24   ÑUCA            72 FINO

25  ANILLO           73 GEMA

26  NUEZ              74 FOCO

27  HINOJO          75 FILA

08  ARRUGA         76 FOSA

29  NAIPE             77 FAJA

30  MAR               78 FICHA

31  MOTO            79 JOPO

32  MONO            80 GORRA

33  MAMÁ             81 GATO

34 HAMACA          82 CHINO

35 MALLA             83 GOMA

36 MESA              84 CHEQUE

37 MAGIA            85 GALLO

 

En nuestros cursos de memoria trabajamos indistinta o complementariamente con recursos didácticos auxiliares como el libro el método Ilvem, videos , cds, manuales y sobre todo con la aplicación de la técnica al estudio, al trabajo y a los negocios.

Como dijo Einstein la imaginación importa más que el conocimiento, ya que el saber es un recurso, si se sabe cómo ponerlo a trabajar.

Entrenar el hemisferio derecho en la producción de imágenes y aprender a utilizarlo en equipo con el izquierdo, produce una sinergia extraordinaria, ya que si bien una imagen vale por mil palabras, con una palabra se pueden crear mil imágenes diferentes.

Además la visualización creativa es el primer paso para aprender a gestar ideas. El puente natural con el hemisferio izquierdo se consigue a través del pensamiento estratégico.

Pero caminemos paso a paso, para empezar a mejorar y para ver cómo anda su memoria ya tienen asignada la primera tarea.

* Dr Horacio Krell. Director de Ilvem. Secretario de rel. internacionales de UAF Unión Argentina de Franquicias y propulsor de UP Unión de Permutas. Consultas horaciokrell@ilvem.com.

 

Ilvem es una entidad educativa cuya misión es el desarrollo de la mente humana en el marco de la teoría de las inteligencias múltiples (espiritual, emocional, intelectual, creativa, artística, estratégica, corporal, social, comercial, comunicacional y digital).

 

Informes en www.ilvem.com o al teléfono 48215411.

 

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