Oratoria más memoria

                                   EL ARTE DE LA MOTIVACIÓN * por Horacio Krell

 


 

ORATORIA MÁS MEMORIA

Oratoria más memoria mejoran  el desempeño intelectual.

La Universidad de Michigan  comprobó que socializar es tan efectivo como el ejercicio mental. Conversar con un amigo o vecino todos los días podría ser tan efectivo para mantenerse "avispado" como hacer un crucigrama. Es decir que oratoria más memoria incorporan el componente social.

"Mi interés con esta investigación fue tratar de entender qué es la inteligencia y para qué la usamos" dijo Oscar Ybarra, profesor de Psicología de la Universidad de Michigan."Muchas veces pensamos que ser intelectual y tener capacidades cognitivas sirve para estudiar y realizar trabajos"."Pero como lo demuestra este estudio, la inteligencia también es muy importante para poder sostener relaciones con los demás ya que el ser social es básico para la condición humana", afirma el investigador.

Es decir que oratoria más memoria más contacto social activan decisivamente el intelecto.

El efecto de las relaciones.  Los científicos analizaron las funciones mentales de 3.610 personas de entre 24 y 96 años. Llevaron a cabo "mini exámenes" mentales, que incluían el conocimiento de información, noticias y eventos de actualidad y una prueba simple de oratoria más memoria. El nivel de la interacción social se midió preguntándoles cuántas veces a la semana hablaban por teléfono con amigos, vecinos o parientes, y qué tan a menudo se juntaban. Posteriormente  compararon la relación entre la frecuencia del contacto social de los participantes con su desempeño mental. Descubrieron que entre más alto el nivel de interacción social, mejor su funcionamiento cognitivo. Los resultados fueron similares en todos las edades, desde los más jóvenes hasta los más viejos.

Oratoria más Memoria. Para analizar la relación entre la interacción social y funciones más específicas como la memoria, los científicos llevaron a cabo otra prueba. En ésta participaron 76 estudiantes de entre 18 y 21 años a quienes se dividió en tres grupos.

Los del primer grupo, el de interacción social, llevaron a cabo una discusión de 10 minutos sobre un asunto social antes de someterse a la prueba. El segundo grupo, de actividades intelectuales, tuvo que completar tres tareas de 10 minutos antes de hacer la prueba.

Estas tareas incluían un ejercicio de comprensión de lectura y un crucigrama.

El tercer grupo vio un video de 10 minutos del programa del comediante Seinfeld.

Posteriormente todos los participantes completaron dos pruebas distintas de desempeño intelectual que medían la velocidad de su procesamiento mental y su memoria.

"Descubrimos que el grupo que interactuó socialmente durante 10 minutos logró aumentar su desempeño intelectual al mismo nivel del grupo que participó en las llamadas actividades intelectuales" afirma Ybarra.

Estos resultados, dicen los investigadores, demuestran que la interacción social tiene un impacto directo y positivo en la memoria y el desempeño intelectual. El estudio, dicen los expertos, refleja también que el aislamiento social, además de tener un impacto en el bienestar emocional, puede también tener un efecto negativo en las capacidades intelectuales de la persona.

"Ser social es tan importante para los humanos como lo es para otros primates", afirma Oscar Ybarra. "Pero muchas veces no vemos la importancia del aspecto social en nuestra vida y la importancia de la inteligencia para ayudarnos a establecer conexiones con otras personas", expresa el investigador.

Conclusiones 

Podemos relacionar el estudio con los principios que sustentan la metodología intelectual:

Lo que no se usa se pierde. La falta de práctica de una habilidad adquirida se debilita cuando no se emplea.

La imaginación importa más que el conocimiento. Relacionado con el principio anterior, el conocimiento que no se aplica se olvida.

Repetir activamente  refuerza las huellas de la memoria.  La repetición pasiva o volver a leer no fortalecen el recuerdo. Oratoria más memoria refuerzan las huellas mnémicas.

La mejor forma de aprender es enseñar. Einstein estaba seguro de que sabía algo cuando se lo podía contar a la abuelita y ella lo entendía.

El problema es el motor de la inteligencia. Resolver problemas o bien crearlos y llevar una vida creativa como gimnasia mental son los mejores antídotos para evitar el deterioro de las funciones mentales.

El repaso dentro de las 8 horas de ocurrido un suceso (o contarle algo a un amigo como sugiere el artículo) evita que la curva del olvido – ese  huracán que pasa por el cerebro borrando todo lo que encuentra-  se lleve  aquello que queremos recordar.

El  hardware  del cerebro registra 4 zonas de influencia: creatividad, análisis, ejecución y destreza social. Hay que conjugar la inteligencia individual y la inteligencia social. Como se desprende de la nota  son socias estratégicas, aliadas en el crecimiento personal.

Hablar es tan importante como escuchar. Por eso  conversar aumenta la  interacción social y mejora el funcionamiento cognitivo. La conversación sirve para ejercitar la memoria y  el desempeño intelectual.  Oratoria más memoria nos permite ser más lúcidos. La mejor gimnasia para el cerebro es un cóctel combinado entre lectura más escucha, oratoria más memoria e inteligencia individual más inteligencia social.

* Dr Horacio Krell. Director de Ilvem. Secretario de rel. internacionales de UAF Unión Argentina de Franquicias y propulsor de UP Unión de Permutas. Consultas horaciokrell@ilvem.com.

Ilvem es una entidad educativa cuya misión es el desarrollo de la mente humana en el marco de la teoría de las inteligencias múltiples (espiritual, emocional, intelectual, creativa, artística, estratégica, corporal, social, comercial, comunicacional y digital).

Informes en www.ilvem.com o al teléfono 48215411.

 

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