Campo visual

                                   EL ARTE DE LA MOTIVACIÓN * por Horacio Krell

 


 

CAMPO VISUAL

La técnica de la lectura veloz permite incrementar el campo visual en la lectura.

 

CAMPO VISUAL

La técnica convencional de lectura obliga a los ojos a excesivas pausas y detenciones porque se lee de una manera parecida a como se escucha. El campo visual capta sólo sílabas o palabras sueltas.

Así al interpretar la palabra escrita por la  audición de sus letras o sílabas, recién puede comprenderse al terminar de leerla, generando  la barrera del sonido.

Otro inconveniente es que  este tipo de lectura es tubular porque  su manera de enfocar es como pretender mirar al mundo por un tubo: “no se comprendería nada”.

En las etapas avanzadas de los cursos de lectura se desarrollan ejercicios para utilizar el campo visual considerando las diferencias entre el campo visual central más reducido y nítido y el campo visual periférico más amplio pero difuso.

El ojo disminuye su visión ante un material sin sentido. Realice este ejercicio: Sin sacar la vista del  el punto superior intente leer la mayor cantidad de letras:

 

                      .

M R L D O R W Q M O K T E T Y Z

Ahora pruebe intentando leer más palabras:

                              ·

ESTUDIO CARA MODA LEYES

Y con esta frase:

LA GUERRA DEL GOLFO

 

Observe como el mayor sentido que produce  la frase mejora el uso de su campo visual.

Aprender a usar el cerebro. El ejemplo muestra que no se lee solamente con los ojos. La lectura es predecible porque el lenguaje también lo es. Ante una frase cortada como “el día estaba nu.....”el resto  se puede anticipar  por información visual, es decir continuando con la lectura, o bien por anticipación, conociendo la sintaxis que limita la elección, o por la semántica que aporta el significado probable de la palabra.

El proceso de la lectura implica una hipótesis previa sobre lo que vendrá y la comprensión consiste en comprobar esa predicción. El aprendizaje  es el cambio que se produce en la memoria cuando se incorpora un elemento nuevo.

Por eso como el cerebro es el director de su propio aprendizaje, descubrir el método para observar creativamente el texto y el contexto abre la mente a una comprensión superior.

Cuando el campo visual de la lectura coincida con la unidad de pensamiento de la frase el lector lento se habrá transformado en  un lector comprensivo y veloz.

* El Dr Horacio Krell, es el director de ILVEM. Consultas en horaciokrell@ilvem.com.ar.

 

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