Qué tan bueno es imitar

                                   EL ARTE DE LA MOTIVACIÓN * por Horacio Krell

 

 

QUE TAN BUENO ES IMITAR*

Gen es la unidad biológica que crea rutas de mensajes codificados y predeterminados. Los mensajes culturales uniforman las creencias.

Son los memes llamados así por asociación entre gen y memoria. Son conceptos que se propagan de mente a mente por la educación y al imitar. Con la capacidad de imitar se nace y se  instala en neuronas llamadas espejo, que son la base biológica de los mecanismos de identificación y de imitación. Si usted en una esquina mira hacia arriba, en poco tiempo otras personas lo van a imitar.

Aprender observando. La diferencia entre influencia e imitación está en que la imitación es consciente. Hay conocimientos que se adquieren haciendo y otros observando. Según nos parezca nos decidimos por imitar o evitar. El modelo elegido, con lo que hace, grita tan fuerte, que no permite oír lo que nos dice. Se aprende más con el ejemplo que con la explicación, pero si concuerdan la congruencia permite observar la conducta, y comprender los principios que la regulan. Para imitar hay 4 etapas: saber percibir lo importante en el original, estar motivado, memorizar su dinámica y repetir la acción hasta automatizarla.

Peligros al imitar. La conducta antisocial también se puede imitar. Habría que evitar el contagio de prácticas y emociones perversas y contagiarse sí con  las virtudes de solidaridad, generosidad, creatividad y perseverancia. Para eso deberían mostrarse los mejores ejemplos, pero como la maldad tiene su raiting, se le da prioridad en los medios.

La imitación está presente en todo. Así la palabra imaginar deriva de imitar lo real, los rumores circulan, y las empresas copian a las exitosas. Los memes – las imitaciones culturales- como los virus que ingresan a las células o a la PC;  nos pueden invadir y dominar.

Imitar, innovar, inventar, intuir. Japón logró imitar a los americanos y europeos, y luego innovar creando el disco compacto, la tecnología láser, video, etc. La educación japonesa empieza por la imitación: keiko, es la práctica de reflexionar sobre el pasado, entrenando en  la conservación de las tradiciones. Kata  es imitar  las técnicas y formas, con  ejercicios progresivos repetidos hasta que se automatizan. De la imitación, se pasa al  kufu o invención. Hasta que no se adquiere el conocimiento no se inicia el proceso creativo.

Modelos para imitar. Los grandes hombres no se comparan; crecen bajo sus propias pautas. Aprenden sin caer en la imitación, porque anularían su personalidad. Para que  la imitación resulte productiva no hay que imitar a gente parecida a uno mismo, eso sólo duplicaría cualidades y defectos. La imitación funciona mejor con los distintos- práctica poco común, porque exige grandes dotes de tolerancia-. Las diferencias se dan en creatividad, razonamiento, capacidad ejecutiva, inteligencia social. Para conformar un equipo ganador es mejor convocar a la diversidad que  juntar  a todos los iguales.

Entrenar a las neuronas espejo. No hay aprendizaje sin estudio, y el capital intelectual no sirve sin la experiencia. No imitemos la apariencia, usemos la intuición para capturar la esencia. Hay que filtrar las fotocopias para lograr una elaboración propia.

Fabricar memes propios es intermediar entre lo innato y lo adquirido, para llenar la página en blanco que es la mente al nacer. Para ser  un precursor y no un imitador, para ser el arquitecto de nuestro destino, y no como una hoja arrastrada por el viento, no dejemos que nos conduzca la opinión pública, formemos una opinión independiente, educada por nosotros mismos.

Un padre reprendió a su hijo: a tu edad, Lincoln caminaba 20 kilómetros para llegar a la escuela, el hijo le contestó: cuando Lincoln tenía tu edad, ya era presidente.

El primer paso puede ser copiar pero no se puede imitar si lo que se  pretende es crear.

* Doctor Horacio Krell , informes a horaciokrell@ilvem.com.ar.

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