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Curso a Distancia de Inteligencia Aplicada
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Curso a Distancia de Inteligencia Aplicada
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Una nueva visi贸n

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas. Implica 3 instancias: 1) Comprender la situaci贸n 2) Inventar la soluci贸n 3) Actuar en consecuencia.

Los problemas son el verdadero motor de la inteligencia mientras que el pensamiento es el instrumento para su resoluci贸n.

Una vida sin problemas carece de est铆mulos. Mediante una metodolog铆a dise帽ada para desarrollar las habilidades de observaci贸n, transformar los problemas en oportunidades, coordinar la creatividad para generar ideas con las estrategias para llevarlas a la pr谩ctica; se ingresa en el mundo din谩mico de los proyectos como una forma efectiva de protagonizar la revoluci贸n tecnol贸gica en el mundo del trabajo. Esta nueva propuesta supera el sesgo encicloped铆stico de la educaci贸n formal bajo el concepto de que aprender es tambi茅n obtener resultados.

Contenidos generales

  • Resoluci贸n de problemas mediante el aprendizaje del pensamiento l贸gico y reflexivo. El pensamiento como herramienta y como proceso. La importancia de entrenar la capacidad de observaci贸n.

  • El pensamiento creador como generador de ideas. T茅cnicas para crear: brainstorming - sin茅ctica - f谩brica de ideas - destrucci贸n creativa - pensamiento lateral, etc.

  • Optimizaci贸n de la decisi贸n mediante la integraci贸n de los factores instintivos, emocionales y racionales. Selecci贸n de la mejor alternativa analizando su grado de atracci贸n y viabilidad con los recursos disponibles.

  • El pensamiento estrat茅gico innovador instrumenta ideas. El proceso de cambio: planeamiento - ejecuci贸n y monitoreo de los proyectos.

PROGRAMA

PROGRAMA

A. EL PROBLEMA COMO MOTOR DE LA INTELIGENCIA.

Crisis y oportunidad.

Los pasos del pensamiento.

El valor de las ideas.

驴Cu谩l es el problema?

Recomendaciones generales.

C贸mo manejar los problemas: entrada, proceso y salida.

La argumentaci贸n.

B. LA INTELIGENCIA

Relaci贸n entre inteligencia y problema.

Los problemas de la inteligencia.

El cerebro trino.

Las fallas del cerebro.

Los hemisferios cerebrales.

Funciones de los hemisferios.

Autoconocimiento.

El di谩logo interior.

Inteligencia y autoestima.

C. EL PENSAMIENTO L脫GICO.

Inducci贸n, deducci贸n y abducci贸n.

驴En qu茅 consiste deducir?

驴Qu茅 es una falacia?

驴Qu茅 es inducir?

El pavo inductivo.

D) EL PENSAMIENTO REFLEXIVO.

Los pasos, el m茅todo global.

La observaci贸n.

Aparici贸n del problema.

Enunciaci贸n de hip贸tesis preliminares.

Reuni贸n de hechos adicionales.

Formulaci贸n de hip贸tesis definitiva.

Deducci贸n de consecuencias adicionales.

Verificaci贸n de la hip贸tesis.

Aplicaci贸n pr谩ctica.

E) PENSAMIENTO CREADOR.

La imaginaci贸n al poder.

La f谩brica de ideas creativas.

Creatividad e innovaci贸n.

Etapas del pensamiento creador.

La personalidad del creador.

Operaciones intelectuales que est谩n presentes en la creatividad.

Creatividad vs. l贸gica.

T茅cnicas para聽 generar ideas.

F) PENSAMIENTO ESTRAT脡GICO.

Definici贸n de objetivos.

Obtener informaci贸n.

Generaci贸n de alternativas.

Tomar la decisi贸n.

Planificar.

Ejecuci贸n.

Control.

La administraci贸n estrat茅gica del tiempo.

La decisi贸n como autorrealizaci贸n.

G) PENSAMIENTO SIST脡MICO.

驴Qu茅 es un sistema?

C贸mo pensar sist茅micamente.

Lectura de un diagrama sist茅mico.

Modelos mentales.

C贸mo se traza un mapa mental.

Ejercer palanca en el modelo mental.

Modelos limitadores y modelos sist茅micos.

El sistema Ilvem.

H) M贸dulo pr谩ctico: resoluci贸n de problemas.

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